VI Congreso Internacional Montessori. Presentación de Expertos.
Óscar Elipe
Montessori: sin inclusión no existe ambiente preparado
Gratis del 30 de junio al 4 de julio de 2025
Conoce un poco mejor a Óscar
Óscar Elipe es maestro de Educación Primaria, guía Montessori en la etapa de 6 a 12 años y Máster en Educación Inclusiva y Tratamiento Educativo de la Diversidad. Está certificado como educador en Disciplina Positiva tanto en el ámbito familiar como escolar, y actualmente coordina el Programa de la Escuela Primaria (PEP) del Bachillerato Internacional en Greenleaves Montessori International School (Madrid), donde también acompaña el ambiente de Elementary 3 (10 a 12 años). Su trayectoria une la mirada montessoriana con un fuerte compromiso por la equidad educativa y el respeto a la neurodiversidad.
Su acercamiento a Montessori comenzó durante una experiencia vital en Perú, que transformó por completo su visión de la educación. Desde entonces, Óscar defiende que el ambiente preparado no puede existir sin inclusión real, entendiendo que cada niño y niña es único y necesita sentirse parte activa del grupo. Para él, la inclusión no es un recurso añadido, sino el corazón mismo de una educación humanizante, consciente y verdaderamente transformadora.
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7 Comentarios
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Tu participación fue super genial, el tema super claro. Soy docente de preescolar, próximamente jubilada. Mexicana. Amo a Montessori. Fue inspiración en todo mi camino laboral, adaptando mis aulas para aplicar los principios Montessorianos de forma autodidacta (Primero con libros de Montessori y a partir de la pandemia con cursos gratuitos y paginas de expertas en el tema vía online). Así como la educación en casa de mi único hijo fue en base a Montessori, el asistió a escuela regular publica durante toda su formación. Estudio la licenciatura en educación primaria y ya cuenta con plaza en escuela publica, desde hace 4 años. Desea implementar esta maravillosa filosofía de vida en su aula y me a solicitado que lo oriente, conozco mas de comunidad infantil y casa de los niños. Solicito tu orientación de como empezar a aplicar Montessori en el aula de Taller a partir del próximo ciclo escolar 2025-2026, en escuela publica. Espero contar con tu apoyo. Gracias y te felicito por ser un maravilloso guía.
La presentación que mas he disfrutado el día de hoy, porque educar el corazón del niño antes que lo académico es la postura con la cual estoy totalmente de acuerdo y ha sido mi bandera personal. El hecho de resaltar el “confiar en los niños” es un tema interesante y que también concuerdo con el.
Agradezco tus ideas y aportaciones.
Gracias por la ponencia. Una cosa que me planteo, ¿Cómo hacer frente a satisfacer las necesidades básicas (ir al baño) sin que altere la convivencia? Soy profesora de un IES de unos 1000 alumnos y este curso escolar se han hecho destrozos en los baños muy graves, por lo que se prohibió ir al baño durante las clases y solo en los 5 minutos entre clase y clase con el fin de controlar lo que ocurría en ellos.
Muchas gracias, muy interesante tu experiencia, donde todos tienen lugar.
Me ha encantado tu ponencia, sobre todo la forma sencilla y clara de transmitir. Soy maestra de Infantil en un cole público en Cáceres, y tengo niños con necesidades. Me quedo con esa humanidad y ese satisfacer las necesidades de cada uno de los miembros del ambiente. De acuerdo contigo en que tenemos que desaprender y confiar en los niños. Yo también escucho cómo se habla con etiquetas de los peques. También me he echado unas buenas risas cuando decías lo de las pelotas de tenis y las cuerdas en las gomas en las sillas.
Muchas gracias por compartir tu experiencia y FELIZ JUBILACIÖN a tu padre! Bonitas palabras que le has dedicado!
una maravilla de ponencia
Que ponencia tan bonita, cuanto nos debe hacer reflexionar y sobre todo valorar la importancia de favorecer una integración real, que atienda a todas las capacidades y diversidades