VI Congreso Internacional Montessori. Presentación de Expertos.
Pedro Valenzuela
Emociones en Montessori: educar para la vida
Pedro Valenzuela presenta una ponencia centrada en la importancia de la pedagogía Montessori en el desarrollo emocional y social de los niños. Desde su experiencia práctica, expone cómo el ambiente preparado y el rol del guía fomentan la autonomía y el equilibrio emocional. Destaca que la clave está en ofrecer al niño un entorno seguro que potencie su capacidad de autorregulación y resolución de conflictos.
Los materiales Montessori no solo promueven el aprendizaje académico, sino también habilidades emocionales esenciales: aprenden a gestionar sus emociones trabajando de manera autónoma o colaborativa. Además, reflexiona sobre el papel del adulto como facilitador, evitando intervenciones innecesarias para que los niños resuelvan sus diferencias de manera pacífica.
Pedro concluye haciendo un llamado a los educadores a reflexionar sobre su papel en el acompañamiento emocional. El verdadero reto está en crear ambientes donde los pequeños se sientan respetados y valorados, permitiéndoles crecer en un contexto de confianza y apoyo mutuo.
Conoce un poco mejor a Pedro
Pedro Valenzuela es un apasionado educador con una amplia trayectoria en la implementación de la pedagogía Montessori en contextos educativos diversos. Licenciado en Educación Primaria, se especializó en la metodología Montessori obteniendo certificación en Casa de Niños y Comunidad Infantil. Desde hace más de diez años, se dedica a formar a docentes en esta pedagogía, trabajando como guía en diferentes centros educativos tanto en España como en América Latina.
Su labor se ha enfocado en promover la educación respetuosa y el acompañamiento emocional en la primera infancia. Como formador, ha liderado talleres y seminarios para educadores interesados en profundizar en el enfoque Montessori. Actualmente, colabora con varias instituciones educativas ofreciendo asesoría pedagógica y formación continua en estrategias de enseñanza basadas en el respeto y la autonomía del niño.
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